ข้อมูลพื้นฐาน
O1 โครงสร้าง หน้าที่และอำนาจ
O2 ข้อมูลผู้บริหาร
O3 ข้อมูลการติดต่อและช่องทางการสอบถาม
O4 ข่าวประชาสัมพันธ์
การบริหารงาน
O5 แผนยุทธศาสตร์หรือแผนพัฒนาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
O6 แผนและความก้าวหน้าในการดำเนินงานและการใช้งบประมาณประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569
O7 รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2568
O8 คู่มือหรือแนวทางการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่
O9 คู่มือหรือแนวทางการขอรับบริการสำหรับผู้รับบริการหรือผู้มาติดต่อ
O10 ระบบการให้บริการผ่านช่องทางออนไลน์ (E- SERVICE)
การจัดซื้อจัดจ้าง
O11 สรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาวัสดุรายเดือน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569
O12 รายงานสรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568
การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
O13 หลักเกณฑ์และแผนการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
O14 รายงานผลการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคลประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568
O15 ประมวลจริยธรรมและการขับเคลื่อนจริยธรรม
การส่งเสริมความโปร่งใส
O16 แนวปฏิบัติการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
O17 ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติ มิชอบ
O18 ข้อมูลสถิติเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติ มิชอบ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2568
O19 ผลการเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน ปีงบประมาณ พ.ศ.2569
การบริหารจัดการความเสี่ยงการทุจริต
O20 การขับเคลื่อนนโยบาย NO GIFT POLICY จากการปฏิบัติหน้าที่และการเสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับหลักเกณฑ์การรับทรัพย์สินหรือประโยชน์อื่นใด โดยธรรมจรรยาของเจ้าพนักงานของรัฐ
O21 การประเมินความเสี่ยงการทุจริตในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569
O22 รายงานผลการดำเนินการตามแผนบริหารจัดการความเสี่ยงการทุจริตของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568
มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใส
O23 แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต
O24 รายงานผลการดำเนินการป้องกันการทุจริต ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2568
O25 การนำผลการประเมิน ITA ไปสู่การพัฒนาองค์กร
O26 รายงานผลการดำเนินการเพื่อส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2568
นวัตกรรมส่งเสริมความโปร่งใสและป้องกันการทุจริต ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (Integrity Innovation : II)
นวัตกรรม KRABI Clear Model
Total Views: 57Daily Views: 2